Ledo Vaccaro Machado
Resumo
Considerando que democracia é construída pela prática democrática dos
cidadãos no exercício da cidadania e partindo das referências feitas nos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCN) à relevância da Matemática na formação do cidadão,
tentemos distinguir o que é a democratização do ensino da Matemática e o que é a
democratização do conhecimento Matemático. Buscando resposta à pergunta ―quanto um
cidadão deve saber de Matemática para o exercício da cidadania?‖, apresentamos o
resultado de uma sondagem feita com vinte pessoas. A sondagem não pretende enquadrarse
no perfil de uma pesquisa, tendo, apenas, cunho ilustrativo.
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